小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是(shì)举例子、引资料(liào)、作比较、列数字(zì)、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的(de)事(shì)物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者通(tōng)过(guò)比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用较(jiào)多的(de)数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又(yòu)有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xi吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗àn)了(le)说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层(céng)次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例(lì)来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的(de)数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特点更加精确(què)、科学(xué)令(lìng)人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来(lái)了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象等加(jiā)以比较来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来(lái)说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对事物的本质特征作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说明对象的(de)内(nèi)涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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